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技巧的累積與熟練

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學生技巧教本一本接一本的彈，乍看之下級數不斷往上，但實際的彈奏狀況卻沒有明顯的提升，您也面臨類似的狀況嗎?

提供您一個小錦囊試試

在每一級的技巧教本彈完之後，別急著接下一級，中間多留2-3個月左右的時間，安排可以『驗收技巧學習成果』或是『強化已學過技巧』的教材，尤其是在一般系統教材第3級要接第4級的中間，插入這個”強化技巧”的安排，效果會頗顯著。

上過【練習曲】課程的老師們一定還記得，我介紹過的這套Etudes with Technique，它的內容與特性就很適合擔任這個過渡階段的教材。

他每一首都有主要練習的技巧主題，但是通常會比平常教本中的練習更複雜些，我們來看一些實例說明

 

 
Etudes with Technique

 

 
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左圖的 技巧原型譜例 這類的練習在很多技巧教本中學生一定都學過，

但通常彈完技巧課本中的練習之後，頂多搭配同級教本或是表演中同款技巧的樂曲彈一彈，

然後…..就沒有然後了….就繼續下一個技巧練習。

這樣的安排很適合初學的孩子，但卻不適合想要提升程度的孩子，

所以我會像剛剛提到的，在完成技巧教本的學習之後，安排可以強化的練習。

圖1~圖3 是從 Etudes with Technique  節錄出來的，它的技巧原型其實很簡單，就是我們剛剛前面所提過的(請參閱上面的技巧原型圖)

我們可以詳細觀察一下圖1-圖3，都是技巧原型的變化，只是變得比較複雜

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圖1：

主要著重在右手，樂句的方向頻繁改變，搭配不同的音程距離，每一個改變之前還有先給休止符緩衝一下，讓手跟大腦可以提前預備，還蠻佛心的。

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圖2：

左手也一起加進來鍛鍊，而且左手的音程距離變化比較頻繁，圖1圖2雙手的4、5指都有操練的機會。

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圖3：

雖然雙手都是同向，但可以明顯感受到內容變複雜了，而且長度增加，對於音符之間不斷變化的距離掌控，可以獲得很紮實練習。

如果每一個學過的技巧，都能花一點時間做變化練習，那學生就可以學得紮實，也會更容易運用在樂曲中。

這套 Etudes with Technique 對於學生在練習時的專注度很要求，因為它經常有很多的變化藏在樂句當中，所以如果您的學生想提升程度或是想要鍛鍊對樂曲的專注度，都可以考慮這系列哦~~

 

 

 

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