「孩子學琴的推手-推遠推近 端看媽媽如何下手」

文  Sinmin

跟一般父母一樣,小孩成長階段我也為他們到處找尋課外休閒娛樂,為的是發掘他們的興趣,也曾想過以後可不可以當專長,不然也可以當作是未來面對沈重課業壓力的一個紓壓管道。

這期間我們嘗試過直排輪、打擊樂、舞蹈等等,通通都被小孩退回,很幸運小孩在鋼琴團體親子課找到了興趣,開開心心地上了兩年,可惜,父母沒辦法再配合親子課的時間,只好依依不捨的團體班老師道別,另謀一對一的課程。

媽媽想說圖個方便,就報名了英文課旁邊的鋼琴教室,這一學也是兩年。

一開始學得很開心,時間久了,老師的要求多了,媽媽覺得有人肯要求小孩很好啊,起碼小孩會聽,孩子回家抱怨老師罵人是用吼的,我也覺得可能是孩子誇大其詞。

可是時間久了,可以感受到姊姊對鋼琴的排斥跟害怕,她看到譜沒辦法直接彈下去,一首曲子變得斷斷續續,這時的她,倒是沒有告訴我她要放棄鋼琴,我的初衷是讓小孩快樂學習,當她不快樂,我應該要主動做點什麼來挽回她失去的信心,所以找了個藉口換了老師,只希望姊姊不要再排斥練琴。後來找了一個爵士鋼琴老師,想讓姊姊可以沒有壓力的彈琴,但持續不了多久,已經失去興趣跟信心的她,就像變了心的女朋友一樣,無論我做再多,也喚不回她,終於,姐姐畫下了學習鋼琴六年的句點。(幸好,直至現在國中二年級,她還有熱愛的畫畫課,無論課業如何繁忙,她一週都會去畫室待兩個小時,讓她可以放空抒壓。)

 

回到音樂還有救的妹妹身上,她跟姊姊學琴路差不多,都是先到團體親子班再換到跟姊姊同一個鋼琴老師,而妹妹似乎天生對音樂比較有興趣有天份,無論老師再怎麼兇,她都可以笑笑地去上課,再含著淚回家,隔週繼續這種循環。起初還得了幾個私人比賽的冠軍,這時候,兇兇老師就對她更嚴厲,給她的曲子更艱難,甚至遠超過一起學琴卻大她兩歲的姊姊。

她也不喊苦,每天就是很認命的練琴,她看過幾次姊姊被吼,所以她的內心其實更懼怕,為了討好老師她更努力,但我還是讓兩姐妹都換老師了,妹妹堅持學古典樂,我就找了家裡附近步行五分鐘會到的距離的鋼琴老師持續教她,雖然老師主修是長笛,副修是鋼琴,妹妹在她的教導下還是又得到了私人比賽的冠軍,妹妹本身也有在練小提琴,每天兩小時的練琴,看得出來她的熱愛以及在音樂上的天份。

在第二個老師去生小孩的時候,我換了第三個老師,好了,這次媽媽不懶惰了,不能再只圖自己方便,經過多方打聽,最後由小提琴沈克恕老師的推薦我們找到了州麗老師。跟音樂界不熟的媽媽,上網了谷歌了『州麗老師』,哇!很出名的老師,也是出名的創作者,心裡更是忐忑不安了,怕名師應該會更嚴厲,我到底是會徹底毀了我女兒的鋼琴之路還是扶她一把,就看這次了。

幸好,州麗老師能成為名師應該是以親切聞名吧,她跟小孩一起玩鋼琴、玩創作、說音樂的故事、一起看youtube音樂界的笑話,這兩年來,小孩更是熱愛鋼琴了,每次下課滔滔不絕的說今天跟老師一起經歷了什麼。近日因為課業忙碌她沒辦法有很多時間練琴,但有空的時候就是會去坐在鋼琴前面自己動動手,就算只有30分鐘也好,她也很珍惜這個時光。

 

曾經我很難過自己沒有音樂底子,幫不了小孩,在她拉小提琴、彈鋼琴時我都沒辦法告訴她這個音不準、這個拍子不對,甚至連課後要跟老師討論孩子的練琴狀況都不知道要問什麼。後來有個老師告訴我,也許這樣才是好事,小孩不會感受到巨大的壓力、不會有人在旁邊提醒她每個環節都做得不夠完美,讓她失去信心。

幫不了技巧的媽媽,只能幫忙建立自信心了,在閒暇之餘,我讓小孩教我練琴,藉由教我的過程,讓她很有成就感,我也可以欣賞她在音樂上進步。讓小孩反過來教父母是一件好事,在小孩課業上亦然,我也是請他們學會了,來講解數學題目給我聽,藉由講解的過程他們等於是在複習一遍,讓他們自己更懂,父母不再高高在上,讓小孩成為老師,讓小孩成為朋友,讓他們在枯燥的學習中找到新的樂趣。快樂學習不是放任,我也是在找方法,例如當我不懂、無法明確說出她哪個音不對,我會在她彈奏時錄起來,讓她自己看,幸好她音感不錯,也可很快地知道自己的錯誤並改進,身為一個零音樂底子的媽媽,也非常努力學習跟適應,最後很感謝有她帶我認識古典樂,豐富了我的人生。

 

Sinmin 2020.11.04 孩子國小六年級

 

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