工欲善其事，必先利其器

『工欲善其事，必先利其器』本來的意思是：要使成品完美，一定先要有精良的工具。比喻做事得先有好的工具，才能達到事半功倍的效果。但現在，這個道理好像都得下修標準…在近年來的音樂教學環境中，這句話似乎快要改成  「工欲善其事，必先”有”其器」~你要做這件事前，你至少要「擁有」這個工具吧!

聽起來很搞笑，但卻是事實!

許多人想要學習樂器，卻會想問老師不要買樂器可以嗎?

很多家長現在都喜歡讓小孩學音樂，最普遍的就是學「鋼琴」，然後老師就有機會接到詢問，關於：

不要買鋼琴行不行？

用電子琴行不行？

老師我們去你家練可以嗎?

這些詢問背後的理由歸納起來不外乎是這幾個…

家裡沒有地方放琴 

這是不管學習什麼都要去調整、克服的問題。就像你若認真想要好好學習烹飪，你就會開始添購器具以及一些必需的設備，因為你需要有正確的廚具才能夠練習。當然你也可以說我租房子，可以去找別的地方練習...對，沒錯 這就是重點 - 「練習」。但很多家長似乎忘了 "回家需要練習"這個事項，一個禮拜去找老師上課一小時，然後回家以後就沒有然後了，你覺得能學到多少 ? 學習進度與成效又會是如何 ?

即使家裡真的放不下鋼琴，那有沒有在一開始決定學琴時，就認真規劃"去哪裡練習"這件事呢? 

樂器的選擇

有些家長買了66鍵的電子琴或是手捲鋼琴，覺得一樣有聲音，一樣有黑鍵白鍵，一樣的排列位置，為什麼不可以？

很抱歉，還真的是「不可以」!

鍵盤的觸鍵不對會影響以後彈琴的施力方式及手型；劣質的聲音會影響孩子對音色的判斷，沒有辦法建構聽覺美感；音域不夠則局限了曲目的學習...

很多看起來或許外型是很像的東西，但他真的就是沒辦法互相取代，球看起長的一樣，都是圓型、都會滾、會彈、會跳…但它們可以通用嗎？

小孩想要打籃球，但籃球太大顆了，拍起來也太大聲，所以給他一顆乒乓球在家練習，反正一樣是圓的，往下丟它也一樣會彈起來…學書法，毛筆買了以後也用不到，就用鉛筆盒裡的筆就好了...

家長常常說，不想要小孩輸在起跑點，所以早早送去學才藝，但便宜行事隨便選了不合用的琴，不只是輸在起跑點上，根本是喪失站在起跑點的資格!

「興趣」一說

家長說，等有興趣再買琴吧....

如何叫做有興趣 ? 標準是什麼 ? 哪些行為是有興趣的表現 ? 看到琴會想要去彈一彈或許可以當作有興趣的行為表現，但如果在家連接觸琴的機會都沒有，要怎麼「培養」出興趣？又怎會有機會去變成興趣？

家長說：我們將來沒有要走音樂...所以不考慮花錢買琴

但你已經選擇要「學習音樂」了不是嗎？

學畫畫，以後就一定會當畫家嗎？

學英文，以後就要念英文系嗎？

那學珠心算呢？以後是要當會計？還是銀行行員？

你想要學好一項技能，你就要先要有這個「東西」來練習，無論你要學的是什麼？你想學單車，不需要有一台單車可以練習嗎？

或許以後到底會走哪條路沒人知，但既然決定要學習音樂，還是要先做到「正確的學習」 !

正確的學習除了好的學習態度、學好技術之外，使用正確的樂器也是很重要的。

為孩子準備正確的樂器，是家長的責任阿!