各家系統教材、拜爾結束後，可以銜接的教材(下)

方向五：具挑戰性、長篇樂曲的練習

進入中階程度後，學生可能會開始參加比賽或有更多表演機會，這時候就需要慢慢培養能駕馭更複雜、篇幅較長樂曲的能力了。挑選一些具挑戰性的樂曲，不僅可以幫助學生提升技巧熟練度，還能同時訓練他們的耐力、記憶力以及音樂詮釋能力。

可以先從結構清楚、技術難度適中，但旋律性強、篇幅稍長的曲目開始，像這樣的作品能幫助學生練習如何在較長的樂曲中保持穩定性與專注力，逐步建立自信。透過這些長篇樂曲的練習，學生還能學習更有效地安排練習時間，分段解決技術困難點，同時保持對整體音樂結構和情感表達的掌握。

這樣的訓練不僅幫助學生提升演奏技術，也讓他們可以更深入體會音樂的層次與連貫性，為未來挑戰更高難度的作品做好準備。

這系列推薦教材--

Celebrated Virtuosic Solos, 第 4 - 5 冊、Classic Piano Repertoire、In Style、Rhapsody、、The Virtuosic Performer、Toccatas、Best of In Recital Solos 第 5 - 6 冊、Dennis Alexanders Favorite Solos 第 2-3 冊、Robert D. Vandall s Favorite- Solos 第 3 冊、Piano Recital Showcase 第 4 冊、Piano Recital Showcase 進階級、Journey through the classics – romantic collection、William Gillock Recital Collection、Little Virtuoso

方向六：訓練如說話般的優美音色

鋼琴演奏就像在“說話”，每個音符都應該帶有情感和語氣，才能真正觸動聽眾的心。訓練如說話般的優美音色，不僅是學習鋼琴的核心目標，也是提升音樂表現力的重要關鍵。而實現這個目標的第一步，就是選擇合適的教材。

在搭配教材時，可以著重挑選旋律性強、層次分明的作品。這些作品應該要能引導學生感受旋律的起伏與呼吸感，學會讓旋律聲部自然地“講話”，同時掌握伴奏聲部的平衡與支持。結構清晰、句子流暢的樂曲，這樣能幫助學生更理解音樂的表達邏輯，逐步建立演奏的信心。

樂曲難度則應該要符合學生的程度(甚至可以稍微淺一些也無妨)，讓他們可以輕鬆駕馭，進而把更多注意力放在音色的表達上，而不被技術的挑戰分散專注力。選擇篇幅較短但音色要求細膩的作品也很棒，能幫助學生專注於觸鍵的細微變化，並逐步提升他們對音樂情感的掌控能力。

我們可以優美音色的培養為起點，幫助學生先掌握細膩且富有表現力的音色。當學生對優美音色有了一定的理解和控制力後，再逐步引入其他風格的音色訓練，讓他們體會不同時期與不同風格音樂中的音色特質。

透過精心挑選與搭配的教材，學生可以在練習中不斷探索鋼琴音色的可能性，學會用琴鍵“說話”。這樣的訓練不僅讓他們的音樂更加生動，也能增強他們表現音樂的自信心，讓每一次演奏都能帶來觸動人心的共鳴。

適合這個方向的教材很多，可以由下列的推薦來選擇搭配

Dreams and imagination、Especially in Romantic Style、Lyric Moments – Complete Collection 1-3冊合集、Romantic Impressions、Romantic Rhapsodies、Romancing in Style、Romantic Stylings、The Best of Melody Bober、Nocturnes、Dreamworld、Continental Suite、Lyric Waltzes